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課程思政化春雨,教書育人潤無聲 | 馬克思主義杏彩体育舉辦課程思政交流研討會

為進一步落實立德樹人根本任務,深化課程思政,促進課程思政和思政課程的內涵發展,20235月🩷,馬克思主義杏彩体育教師聯合陶藝、應急救援🫲🏿、中醫美容等學科領域的教師,以課程思政的頂層設計🚟、課程思政的教學設計交流研討的重點,在思政基地辦公樓2-1082-109召開“課程思政”教學研討會。

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堅持交流互鑒,進取創新🙆🏿。《現代陶藝創作》研討小組,以泥片成型——陶瓷人物創作為研討主題,充分挖掘基礎教學中的課程思政元素,引出生態文明理念🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。同時深入分析案例,借助中國優秀陶藝家的例子🐴🤛,深入講解文化自信,與各位教師進行交流。

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《中餐烹飪》研討小組,從課程實踐出發,以中餐烹飪糖醋排骨為出發點,在課程過程中融入中華傳統烹飪文化內涵、家國情懷以及工匠精神“精益”等思政元素🧎‍♂️⏬,進行精彩教學;《應急救援技術》研討小組采取“集體-分組-集體”的教學方式⛓,從理論教學入手,融入愛國主義教育,又注重實踐教學🧑‍🍳,用國旗護衛隊的故事引發思考,將課前、課中、課後三環節與集體、分組、集體教學方式相對接💂🏻。

 

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《中醫美容技術》研討小組以治未病原則、養生原則為課堂主線👩🏻‍💻,將中醫知識和傳統文化相串聯🦀,從課前的課前預習和提問🪹,課中環節重點論述“未病先防”與“健康中國計劃”的關系,以及課後評價的設計與分析📄,完美地呈現了一堂課⟹🙅🏽,課程中的思政元素以潤物無聲方式貫穿整個課堂。

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深入專業領域,助力研討。在本次研討過程中,各位教師從自身出發,基于自身的知識體系🫎,結合自身的教學經驗,基于教學領域思政育人意識🈸、內容、角度、擔當四個方面深入研究思政課程🗂。此次教師研討的課程🤙🏿,既有專業教育引領作用,又充滿濃厚的思政元素👹,具有較強的示範和借鑒意義🌬,通過本次研討會,進一步認識了課程思政建設的重要性和必要性🧑‍🧒‍🧒,加深了對課程思政的感悟和理解,初步掌握了實施課程思政的實操方法,要用好課堂教學這個主渠道👨‍👩‍👦‍👦,形成各門課程與思想政治理論課同向而行的局面。

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課程思政研討會是一次相互學習的機會,教育者需依托研討會、教學競賽等諸多學習平臺不斷學習、不斷交流🏓。此次課程思政的研討會利于參會教師提升課程思政教學能力,拓展知識,鼓勵廣大教師牢記立德樹人初心🍛,共同承擔起課程育人使命。

文章作者:宣傳部

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